Gruppeinndeling og dagens oppgave

Dagens oppgave er:

Oppgave med utgangspunkt i Grep 54 og 55 i boken 101 digital grep. En didaktikk for profesjonsfaglig digital kompetanse

Planlegg undervisning med bruk av DDD og dialogsirkelen sammen med enten SAMR eller TPAC for undervisning med bildebøker i skolen (Eksempler i Grep 54 og 55)

Vurder kombinasjonene av planlegging og analyseverktøyene, for å se om de sammen kan utgjøre en større helhet for både planlegging, observasjon og analyse i deres jobb som lærerspesialist PfDK

Beskriv hvordan dere vil utforme et undervisningsopplegg som både ivaretar dialogen i klasserommet og aktiviteter som gjør at arbeidet i klasserommet viser en god didaktisk faglig og digital undervisningsform.

Stikkord:?hvor har dere lagt lista i bruk av planleggingsverktøyene, og hvor antar dere at en lærer kan ende ved bruk av de samme verktøyene i observasjon og analyse.

Velg et fokusområde for observasjon og lag et observasjonsskjema inn mot det som skal observeres.

Vedlagt er to førsteutkast med eksempler på Observasjonsskjema, som etter litt bearbeiding skal brukes i Larvik kommune 1:1 med iPad